“恋爱课”是高等教育的一种反思

发布时间:2021-07-20 00:20 阅读次数:
本文摘要:2015年新学年第一周,天津大学学生获得的选修课程手册上,赫然佩戴着爱学理论与实践课程。入学单位是学校团委,2个学分,寒假后下学期入学,合计32个学时。(《中国青年报》)、大学开设恋爱课,并非没有正业。大学校园本身是青年男女的核心地区,成千上万的青年男女多年自学,一起生活,日常生活是不可避免的。 男女大学生,是长期的人际关系,仍被视为先进设备国家教育对外开放和与时俱进的反映。例如,新加坡公立大学重点引导学生,开设恋爱课,委托婚姻专家,讲爱、性等课程,培养学生恋人的能力。

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2015年新学年第一周,天津大学学生获得的选修课程手册上,赫然佩戴着爱学理论与实践课程。入学单位是学校团委,2个学分,寒假后下学期入学,合计32个学时。(《中国青年报》)、大学开设恋爱课,并非没有正业。大学校园本身是青年男女的核心地区,成千上万的青年男女多年自学,一起生活,日常生活是不可避免的。

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男女大学生,是长期的人际关系,仍被视为先进设备国家教育对外开放和与时俱进的反映。例如,新加坡公立大学重点引导学生,开设恋爱课,委托婚姻专家,讲爱、性等课程,培养学生恋人的能力。

除了国外,在我国,大学开设设恋爱课也不新鲜。例如,自称是单身节起源的南京大学,2014年11月,学校研究生会主办了5周的第一次校园恋爱公开课。据了解,该系列公开课前后共有5次内容,包括爱情问卷调查、著名艺术家评论爱情故事、南大十大美丽爱情瞬间、离线联谊活动和压轴戏爱情晚会。应对,网民评价不同,支持者指出对大学生的人文关怀,反对者指出不会引起大学生的恋爱热潮,引起一系列社会问题。

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不可否认的是,大学生婚前性行为、未婚怀孕等问题给大学生、高中和家庭带来了很大的烦恼,同时校园结婚生子、大学生母亲现象频繁出现,已经引起了很多现实问题。此外,学校只尊重基础学科的教育,忽视道德教育,一些大学生过早受到社会不正当恋爱观的侵蚀,执着肉欲,贪图享受,退出了社会责任。

正因为没有这些问题,所以必须开设恋爱课,正确缓和大学生的恋爱观。大学开设恋爱课是高等教育的反省。

首先,大学不应以德定为重点,将品德教育纳入恋爱课程,帮助大学生树立正确的恋爱观,合理处理恋爱和婚姻,彻底解决恋爱中经常发生的问题和疑问。同时,通过开设恋爱课,大学生正确处理恋爱和学业的关系,以轻松愉快的心情完成学业。

除了开设恋爱课外,大学不应该制定相关制度,规范和领导大学生的恋爱是不道德的,给越轨者惩戒。


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